D.1. Pemetaan Alokasi Waktu Projek Profil Pancasila pada Kurikulum Merdeka

Diposkan pada oleh

Pemetaan Alokasi Waktu Projek Profil di Setiap Jenjang mulai PAUD sampai dengan SMK.

Langkah pertama merancang alokasi waktu projek profil adalah mengidentifikasi jumlah total jam projek profil yang dimiliki setiap kelas.

Jumlah jam tersebut ditentukan dalam Kepmendibudristek RI Nomor 56/M/2022 tentang Pedoman Penerapan Kurikulum dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran.

Berikut adalah alokasi jam projek profil untuk setiap jenjang:

1. PAUD

Pelaksanaan projek penguatan profil pelajar pancasila di jenjang PAUD dilaksanakan 1-2 projek profil dalam satu tahun ajaran.

Pemerintah tidak menentukan jumlah alokasi waktunya, namun tim fasilitator perlu mengalokasikan waktu yang memadai agar peserta didik dapat mencapai kompetensi profil pelajar Pancasila.

2. Pendidikan Dasar dan Menengah

Tingkat pendidikan Alokasi Jam Projek Profil Per Tahun

JenjangAlokasi Waktu Projek Profil Pelajar Pancasila
SD/MI I-V252 JP
SD/MI VI224 JP
SMP/MTs VII-VIII360 JP
SMP/MTs IX320 JP
SMA/MA X486 JP
SMA/MA XI216 JP
SMA/MA XII192 JP
SMK X288 JP
SMK XI144 JP
SMK XII36 JP
SMK XII* (Program 4 tahun)144 JP
SMK XIII* (Program 4 tahun)0

Pemetaan alokasi waktu projek penguatan profil pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka di jenjang pendidikan dasar dan menengah menjadi dasar pembagian alokasi setiap projek.

Misalnya Pada jenjang SD/MI ditentukan minimal 2 projek satu tahun pelajaran. Alokasi waktu setiap projek di kelas 1 sd 5 yaitu 252 JP dibagi 2 projek menjadi 126 JP per projek.

Alokasi waktu tidak mesti dibagi rata, tapi disesuaikan dengan tujuan dan kebutuhan masing-masing projek.

Dua Projek di SD/MI dan 3 Projek di SMP/MTs, SMA/ MA, dan SMK/MAK merupakan jumlah minimal projek dalam satu tahun. Satuan Pendidikan bisa lebih dari jumlah projek yang ditentukan dengan syarat tidak melebihi dari pemetaan alokasi waktu projek.

3. Pendidikan Khusus

Fase Tingkat pendidikan Alokasi Jam Projek Profil Per Tahun

FaseTingkat Pendidikan Alokasi Waktu Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
A (usia mental ± 7 tahun)SDLB I234 JP
SDLB II252 JP
B (usia mental ± 8 tahun)SDLB III-IV306 JP
C (usia mental ± 8 tahun)SDLB V306 JP
SDLB VI272 JP
D (usia mental ± 9 tahun)SMPLB VII-VIII306 JP
SMPLB IX272 JP
E (usia mental ± 10 tahun)SMALB X-XI378 JP
SMALB XII336 JP

d. Pendidikan Kesetaraan

Pada Pendidikan Kesetaraan, projek penguatan profil pelajar Pancasila dilaksanakan melalui Program Pemberdayaan dan Keterampilan.

Muatan program pada pendidikan kesetaraan dinyatakan dalam bentuk Satuan Kredit Kompetensi (SKK) yang menunjukkan bobot kompetensi yang harus dicapai oleh peserta didik dalam mengikuti pembelajaran.

Satu SKK dicapai melalui pembelajaran 1 (jam) tatap muka atau 2 (jam) tutorial atau 3 (jam) mandiri atau kombinasi secara proporsional dari ketiganya.

Penentuan moda tatap muka, tutorial, dan mandiri ditentukan oleh satuan pendidikan melalui pemetaan SKK.

Alokasi waktu projek penguatan profil pelajar Pancasila pada pendidikan kesetaraan berbeda dengan alokasi waktu projek profil di pendidikan formal.

Pada pendidikan formal alokasi waktu projek profil dialokasikan 20-30% dari total pembelajaran dalam satu tahun.

Adapun pada pendidikan kesetaraan, alokasi waktu didasarkan pada jumlah SKK pada kelompok program pemberdayaan dan keterampilan.

Berikut alokasi SKK setiap fase pada pendidikan kesetaraan.

Kelompok Pemberdayaan & KeterampilanABCDEF
Kelas 1-2Kelas 3-4Kelas 5-6Kelas 7-9Kelas 10Kelas 11-12
Pemberdayaan 2884326481.080576720
Keterampilan

Ketentuan Projek di Pendidikan Kesetaraan

Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pelaksanaan projek profil pada pendidikan kesetaraan adalah:

  • Jumlah alokasi SKK untuk projek profil pada tiap fase diambil dari alokasi SKK untuk Kelompok Pemberdayaan dan Keterampilan sesuai dengan jumlah SKK yang sudah ditetapkan dalam struktur kurikulum.
  • Alokasi SKK untuk setiap projek profil tidak harus sama. Satu projek profil dapat dilakukan dengan SKK yang lebih banyak daripada projek profil yang lain. Pembagian jumlah SKK Program Pemberdayaan dan Keterampilan dapat ditentukan oleh satuan pendidikan berdasarkan karakteristik peserta didik, lingkungan belajar dan satuan pendidikan.
  • Waktu pelaksanaan P5 ditetapkan berdasarkan kesepakatan antara satuan pendidikan, peserta didik, dan lingkungan yang dipilih sebagai tempat pelaksanaan proyek. Sangatlah penting untuk membuat urutan waktu dalam pengerjaan projek profil.
  • Topik kegiatan pemberdayaan dan/atau jenis keterampilan dipilih yang relevan sesuai tema yang sudah ditetapkan.
  • Aktivitas pembelajaran projek profil ini bisa dilaksanakan langsung di lingkungan satuan pendidikan, atau di lingkungan tempat tinggal peserta didik, atau di lingkungan satuan pendidikan lain/ lembaga yang menyediakan jenis keterampilan sesuai pilihan, melalui situs dunia maya, atau kombinasi diantara keempatnya.

Simulasi Penghitungan Alokasi Waktu Projek Profil

Setelah mengidentifikasi total alokasi jam projek profil, langkah berikutnya adalah menentukan pembagian durasi projek profil sejumlah tema yang dipilih di kelas tersebut. Durasi setiap tema projek profil dapat dirancang berbeda-beda tergantung tujuan dan kedalaman eksplorasi tema tersebut.

Prinsip perhitungan ini sama dengan jenjang lain, dengan perbedaan pada total JP dan jumlah projek profil yang dirancang.

Panduan Projek Profil Pelajar Pancasila Tahun 2022 Kurikulum Merdeka

Materi Desain P5 Lainnya

Loading