Panduan Pengembangan menjelaskan di sub judul G tentang Mengembangkan Topik, Alur Aktivitas dan Asesmen Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka.
1. Pengembangan Topik Projek Profil
Tim fasilitator projek profil memiliki keleluasaan untuk mengembangkan topik projek profil yang sesuai dengan tema dan tujuan projek profil serta kondisi dan kebutuhan peserta didik, satuan pendidikan, atau lingkungan daerah setempat.
Pada panduan tersebut diuraikan contoh pengembangan topik spesifik untuk setiap fase. Termasuk Contoh pengembangan topik di jenjang Kesetaraan.
Pengembangan topik berdasarkan tema-tema yang sudah sesuai SK Kemendikbudristek berjumlah 8 tema.
2. Pengembangan Alur Aktivitas Projek Profil
| 1 | 2 |
|---|---|
| Pendidik bekerja sama dengan Tim Fasilitator projek profil membuat alur yang berisi kegiatan projek profil, menggunakan struktur aktivitas yang disepakati bersama. | Hal-hal yang sudah ditentukan dalam tahap merancang projek profil disusun sesuai alur dengan menambahkan strategi pembelajaran, alat ajar, dan narasumber yang dibutuhkan untuk pengembangan serta pendalaman dimensi |
Alur Aktivitas projek penguatan profil pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka terdiri dari beberapa pilihan yang terkait dengan Asesmen Projek.
3. Pengembangan Asesmen Projek Profil
Asesmen merupakan bagian penting dari pembelajaran dalam projek profil.
Oleh karena itu dalam merencanakan projek profil, termasuk dalam menyusun modul projek profil, ada beberapa hal yang perlu perhatian dalam merancang asesmen projek profil yaitu
- Pertimbangkan keberagaman kondisi peserta didik dan sesuaikan metode asesmen.
- Pertimbangkan tujuan pencapaian projek profil
- Pembuatan indikator perkembangan sub-elemen antar fase di awal projek
- Bangun keterkaitan antara asesmen formatif (awal dan sepanjang projek profil) dan sumatif.
- Jelaskan tujuan asesmen dan libatkan peserta didik dalam proses asesmen.
Alur Aktivitas dan Asesmen Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila terdiri dari beberapa pilihan, Satuan Pendidikan dapat memilih sesuai dengan kesiapan dan tujuan pembelajaran. Satuan Pendidikan dapat berinovasi sesuai dengan visi, misi, dan tujuannya.
Materi Desain P5 Lainnya
- Alur Perencanaan Projek Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka
- A. Membentuk Tim Fasilitator Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
- B. Cara Mengidentifikasi Tahapan Kesiapan Satuan Pendidikan dalam Projek Profil Pancasila
- C.1. Cara Menentukan Dimensi Profil Pelajar Pancasila
- C.2. Menentukan Tema Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila PAUD pada Kurikulum Merdeka
- C.2. 7 Tema Projek Penguatan Profil Dikdasmen pada Kurikulum Merdeka
- C.4. Penentuan Tema dan Topik Spesifik sesuai Tahapan Satuan Pendidikan pada Kurikulum Merdeka
- C.5. Dasar Penentuan Tema Umum pada Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka
- C.6. Menentukan Dimensi dan Tema Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Pendidikan Kesetaraan
- D. Tahap Merancang Alokasi Waktu Projek Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka
- D.1. Pemetaan Alokasi Waktu Projek Profil Pancasila pada Kurikulum Merdeka
- D.2. Pilihan Waktu Pelaksanaan Projek Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka
- D.3. Contoh Pemetaan Dimensi, Tema, dan Alokasi Waktu Projek Profil
- E. Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Bagaimana cara menyusunnya?
- E.1. Komponen Modul Projek Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka
- E.2. Langkah Persiapan Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka
- E.3. Strategi Backward Design dalam Pengembangan Modul Projek Profil Pancasila
- F. Menentukan Tujuan Pembelajaran Projek Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka
- F.1. Pemetaan Sub-elemen Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka
- F.2. Strategi Pemilihan Sub-Elemen Projek Profil Pelajar pada Kurikulum Merdeka
- F.3. Merancang Rubrik Pencapaian Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka
- G. Mengembangkan Topik, Alur Aktivitas, dan Asesmen Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
- G.1.a. Pengembangan Topik Projek Profil PAUD
- G.1.b. Pengembangan Topik Projek Profil Pelajar Pancasila di SD-SMP-SMA
- G.2. Pengembangan Alur Aktivitas Projek Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka
- G.3. Hal Penting Dalam Pengembangan Asesmen Projek Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka
- G.3.a. Peran Asesmen dalam Projek Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum
- G.3.b. Contoh Modul Projek Profil PAUD
- G.3.c. Contoh Modul Projek Profil SLB Fase C pada Kurikulum Merdeka
- G.3.d. Modul Projek Profil SMP Fase D Kurikulum Merdeka
