Modul Projek Profil SLB Fase C (SLB). Panduan mengembangkan modul Projek Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka berdasarkan tema yang ditetapkan oleh pemerintah.
Baca: C.2. 7 Tema Projek Penguatan Profil Dikdasmen pada Kurikulum Merdeka
| Tema: | Dimensi Profil Pelajar Pancasila: | Sub-elemen yang disasar |
|---|---|---|
| Kewirausahaan Topik: Kita Suka Teh Manis Total waktu: 10JP | Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang maha Esa • Mandiri | • Regulasi diri • Menunjukkan inisiatif dan bekerja secara mandiri • Berinisiatif untuk mengerjakan tugas-tugas rutin secara mandiri dibawah pengawasan dan dukungan orang dewasa |
Asesmen Formatif Awal.
Dilakukan sebelum projek profil dimulai untuk mengukur kompetensi awal peserta didik yang dipakai untuk menentukan kebutuhan diferensiasi, pengembangan alur dan kegiatan projek profil, dan penentuan perkembangan sub-elemen antar fase.
Tahap Kenali
Mengenali dan membangun kesadaran peserta didik terhadap tema yang sedang dipelajari
- Perkenalan: Mengamati pembuatan teh manis ( di rumah dan di sekolah)
- Mengamati video pembuatan teh manis.
- Mengunjungi penjualan teh manis
Tahap Selidiki
Menggali permasalahan di lingkungan sekitar yang terkait dengan topik pembahasan
- Menyiapkan alat dan bahan yang digunakan dalam pembuatan teh manis
- Mempelajari dan memahami cara membuat teh manis.
- Mempelajari dan memahami cara mengemas dalam pemasaran teh manis
Tahap Lakukan
Bersama-sama mewujudkan pelajaran yang mereka dapat melalui aksi nyata
- Mempraktikkan membuat teh manis dengan urutan tahapan, ukuran bahan yang tepat dan sesuai
Tahap Genapi
Menggenapi proses dengan berbagi karya, evaluasi dan refleksi
- Menyajikan pembuatan teh manis pada orang lain (orangtua atau teman yang lain)
Tahap Lanjutkan
Menyusun langkah strategis
- Mengemas teh manis untuk dijual
- Asesmen Sumatif Menilai hasil akhir projek profil
- Asesmen Sumatif Evaluasi solusi yang ditawarkan
Materi Desain P5 Lainnya
- Alur Perencanaan Projek Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka
- A. Membentuk Tim Fasilitator Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
- B. Cara Mengidentifikasi Tahapan Kesiapan Satuan Pendidikan dalam Projek Profil Pancasila
- C.1. Cara Menentukan Dimensi Profil Pelajar Pancasila
- C.2. Menentukan Tema Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila PAUD pada Kurikulum Merdeka
- C.2. 7 Tema Projek Penguatan Profil Dikdasmen pada Kurikulum Merdeka
- C.4. Penentuan Tema dan Topik Spesifik sesuai Tahapan Satuan Pendidikan pada Kurikulum Merdeka
- C.5. Dasar Penentuan Tema Umum pada Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka
- C.6. Menentukan Dimensi dan Tema Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Pendidikan Kesetaraan
- D. Tahap Merancang Alokasi Waktu Projek Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka
- D.1. Pemetaan Alokasi Waktu Projek Profil Pancasila pada Kurikulum Merdeka
- D.2. Pilihan Waktu Pelaksanaan Projek Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka
- D.3. Contoh Pemetaan Dimensi, Tema, dan Alokasi Waktu Projek Profil
- E. Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Bagaimana cara menyusunnya?
- E.1. Komponen Modul Projek Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka
- E.2. Langkah Persiapan Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka
- E.3. Strategi Backward Design dalam Pengembangan Modul Projek Profil Pancasila
- F. Menentukan Tujuan Pembelajaran Projek Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka
- F.1. Pemetaan Sub-elemen Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka
- F.2. Strategi Pemilihan Sub-Elemen Projek Profil Pelajar pada Kurikulum Merdeka
- F.3. Merancang Rubrik Pencapaian Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka
- G. Mengembangkan Topik, Alur Aktivitas, dan Asesmen Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
- G.1.a. Pengembangan Topik Projek Profil PAUD
- G.1.b. Pengembangan Topik Projek Profil Pelajar Pancasila di SD-SMP-SMA
- G.2. Pengembangan Alur Aktivitas Projek Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka
- G.3. Hal Penting Dalam Pengembangan Asesmen Projek Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka
- G.3.a. Peran Asesmen dalam Projek Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum
- G.3.b. Contoh Modul Projek Profil PAUD
- G.3.c. Contoh Modul Projek Profil SLB Fase C pada Kurikulum Merdeka
- G.3.d. Modul Projek Profil SMP Fase D Kurikulum Merdeka
- G.3.e. Contoh Modul Projek Profil SMK Fase E/F pada Kurikulum Merdeka
