MadrasahDigital.Net. Profil Pelajar Pelajaran terdiri dari 6 dimensi. Dalam menentukan DImensi profil pelajar Pancasila, Satuan pendidikan perlu memperhatikan ketentuan sebagai berikut:
- Tim fasilitator dan kepala satuan pendidikan menentukan profil pelajar Pancasila yang akan menjadi fokus untuk dikembangkan pada tahun ajaran berjalan.
- Pemilihan dimensi dapat merujuk pada visi misi satuan pendidikan atau program yang akan dijalankan di tahun ajaran tersebut.
- Disarankan untuk memilih 2-3 dimensi yang paling relevan untuk menjadi fokus yang sasaran projek profil pada satu tahun ajaran.
- Sebaiknya jumlah dimensi profil pelajar Pancasila yang dikembangkan dalam suatu projek profil tidak terlalu banyak agar tujuan pencapaian projek profil jelas dan terarah.
- Penentuan dimensi sasaran ini akan dilanjutkan dengan penentuan elemen dan sub-elemen yang sesuai dengan kondisi dan kebutuhan peserta didik di tahap pengembangan modul projek profil.
- Apabila pimpinan satuan pendidikan sudah berpengalaman menjalankan kegiatan berbasis projek, jumlah dimensi yang dipilih dapat ditambah sesuai dengan kesiapan tingkat satuan pendidikan.
Ada enam hal yang perlu mendapatkan perhatian saat menentukan dimensi profil pelajar. Pihak yang menentukan yaitu Kepala satuan pendidikan dan Tim fasilitator yang ditentukan oleh Kepala. Tim fasilitator terdiri dari koordinator dan fasilitator. Dimensi profil disesuikan dengan visi dan misi satuan pendidikan. Minimal ada 2 atau 3 dimensi yang dipilih.
