Transformasi Madrasah di Era Digital
Bab Rancangan Implementasi Kurikulum Merdeka ditutup dengan kesimpulan yang menekankan kembali adanya keterkaitan yang kuat antara Perancangan Desain kurikulum dan strategi implementasi.
Prinsip ketiga untuk strategi implementasi kurikulum merdeka adalah bantuan dan dukungan implementasi kurikulum sesuai kebutuhan dari pemerintah dan berbagai pihak.
Bagian ketiga dari prinsip Implementasi Kurikulum sebagai proses belajar menjelaskan implementasi kurikulum merdeka melalui pembelajaran konstruktif bagi guru dan kepala sekolah.
Bagian kedua dari prinsip Implementasi Kurikulum Merdeka Sebagai Proses Belajar tentang implementasi kurikulum merdeka sesuai kesiapan satuan pendidikan sebagai bentuk semangat merdeka belajar
Strategi Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar melalui konsep bahwa implementasi kurikulum sebagai proses belajar Artinya Madrasah diharapkan dapat menentukan pilihan berdasarkan Kesiapan satuan pendidikan
Strategi Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar memiliki peranan penting dalam rangka mensukseskan penerapan kurikulum baru. Salah satu prinsip yang mendasari strategi tersebut adalah Kurikulum merdeka merupakan sau pilihan.
Desain Kurikulum dan Strategi Implementasi Kurikulum Merdeka merupakan dua hal yang saling berkaitan sehingga keduanya memiliki prinsip-prinsip sebagai landasannya
Pemulihan Pembelajaran untuk merespon kondisi learning loss di masa pandemi dilaksanakan dengan keragaman konteks dan kesiapan satuan pendidikan
Keselarasan Kebijakan Kurikulum Merdeka dan Budaya Satuan Pendidikan serta sejarah nasional sangat penting dalam implementasi kurikulum merdeka belajar
Kerangka Teori Implementasi Kurikulum menjadi penting dimana Desain kurikulum perlu didukung oleh strategi implementasi kurikulum. Salah satunya dengan proses Pemaknaan pada Kebijakan baru.