Cara Menggunakan Deskripsi Kriteria pada KKTP di Kurikulum 2013

Diposkan pada oleh

MadrasahDigital.Net. Buku Panduan Pembelajaran dan Asesmen Kurikulum 2013 menjelaskan cara menentukan ketercapaian tujuan pembelajaran di kurikulum Merdeka. Penentuan Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) yang pertama menggunakan Deskripsi Kriteria.

Deskripsi Kriteria pada KKTP

Contoh menentukan ketercapaian tujuan pembelajaran dengan menggunakan deskripsi kriteria

Nama  : Didi
Kelas    : IX

KriteriaTIdak tercapaitercapai
  1.   Mengidentifikasikan sifat-sifat magnet   v
  2.   Membedakan feromagnetik, paramagnetik, dan diamagnetik, serta menyebutkan contoh- contohnya     v
  3.   Menjelaskan prinsip induksi elektromagnetik   v
  4.   Memberi contoh penerapan induksi elektromagnetik dalam kehidupan sehari-hari   v
  5.   Menjelaskan teori kemagnetan bumi   v
  6.  Menentukan jenis magnet yang cara kerjanya memanfaatkan medan magnet bumi   v
  7.   Menjelaskan Gaya Lorentz  v 
  8.   Memberi contoh penerapan Gaya Lorentz dalam kehidupan sehari-hari   v
  9.  Menjelaskan prinsip kemagnetan dalam tubuh hewan  v 
  10. Menyebutkan hewan–hewan yang memanfaatkan medan magnet untuk migrasi  v 
  11. Membuat rancangan karya sederhana yang memanfaatkan prinsip elektromagnet dan/ atau induksi     v
  12. Menyajikan rancangan karya sederhana yang memanfaatkan prinsip elektromagnet dan/ atau induksi     v

Keterangan Tabel KKTP

  • Bagi pendidik yang menggunakan Kompetensi Dasar sebagai tujuan pembelajaran,
    • kriteria nomor 1 – 10 merupakan kriteria untuk Kompetensi Dasar 3.6,
    • nomor 11 -12 merupakan kriteria untuk Kompetensi Dasar 4.6,
  • bagi pendidik yang merumuskan tujuan pembelajaran secara mandiri kriteria 1-12 merupakan kriteria untuk tujuan pembelajaran yang dirumuskan secara mandiri.
  • Pendidik dapat menentukan minimal 7 atau 8 kriteria untuk peserta didik yang dianggap mencapai tujuan pembelajaran. Jika kurang dari 7 atau 8 kriteria masuk kategori tidak tercapai, maka perlu dilakukan intervensi agar pencapaian peserta didik ini dapat diperbaiki.

Kesimpulan: Berdasarkan tabel di atas, Didi dinyatakan mencapai tujuan pembelajaran karena memperoleh 9 kriteria ketercapaian.

Halaman Utama

Sumber: Panduan Pembelajaran dan Asesmen K13, 2022

Loading