MadrasaDigital.net, Kurikulum Literasi Media disusun oleh MAFINDO untuk menyiapkan Fasilitator dan juga bahan Narasumber.
MAFINDO didukung oleh AUSAID menyusun modul literasi digital untuk merespon perkembangan teknologi dan informasi. Perkembangan tersebut berdampak pada semakin beragamnya media yang tersedia di masyarakat.
Harapannya agar masyarakat memiliki keterampilan dasar literasi media.
Herlina (2019) dalam bukunya, mengaji literasi media dari berbagai sudut pandang, yaitu
- literasi media dari sisi khalayak rentan, ekonomi politik media,
- literasi media berbasis medium,
- dan literasi media berbasis pesan, dan
- literasi media berbasis topik.
4 Keterampilan Dasar Literasi Media
Adapun empat keterampilan dasar literasi media menurut Livingstone dalam Herlina (2019) meliputi
- Akses berkaitan dengan kemampuan mengakses media secara teknis.
- Pemahaman berkaitan dengan keterampilan mengawasi kode dan simbol media.
- Analisis artinya kemampuan mengaitkan kode dan simbol dengan konteks lebih luas.
- Produksi merupakan keterampilan memproduksi media dalam berbagai bentuk: suara, suara-gambar, tulisan, dan gabungan antara ketiganya.
Sistematika Penulisan Modul Literasi Media
Melihat luasnya cakupan dari literasi media, penyusun membatasi kurikulum literasi media ini pada literasi media berbasis pesan. Tema spesifik yang dibahas seputar literasi berita dan literasi informasi.
Berikut sistematika nya
- I. KURIKULUM LITERASI MEDIA
- A. Gambaran Umum
- B. Banjir Informasi dan Peranan Pers
- C. Penyebab Maraknya Hoaks
- D. Upaya Pengendalian Informasi
- E. Kerangka Kurikulum Literasi Media
- F. Definisi Literasi Media
- G. Pendekatan dan Kompetensi Literasi Media
- H. Kurikulum Literasi Media
- II. PANDUAN FASILITATOR
- A. Buku Panduan
- Gambaran Umum
- Peran Fasilitator
- Tujuan Pelatihan Literasi Media
- B. Kerangka Pelatihan Literasi Media
- C. Alur Pelatihan Literasi Media terdiri dari 5 sesi yaitu:
- Perkenalan dan Perkembangan Media
- Literasi Media dan Kerja Jurnalistik
- Etis Bermedia dan Evaluasi Konten
- Periksa Fakta
- Konten Positif dan Penutup
- Lampiran Bahan Bacaan
- Pasca pelatihan
- A. Buku Panduan
- III. PANDUAN MATERI PELATIHAN LITERASI MEDIA
- IV. ULASAN DARI PAKAR DAN MITRA MAFINDO
- Daftar Pustaka
- Profil Singkat Penyusun
Keunggulan Modul
Modul literasi ini memiliki keunggulan sebagai berikut:
- Tidak hanya berbentuk narasi, namun juga dilengkapi dengan infografis untuk membantu pembaca lebih memahami isi kajian. Infografis tersedia di akhir tiap bahasan dan di awal bahasan.
- Bisa menjadi panduan teknis bagi siapa pun yang ingin menerapkan pelatihan literasi media.
- Terdapat tiga subjek yang terlibat dalam penyelenggaraan pelatihan literasi media, yaitu
- Fasilitator berperan memandu proses dari awal hingga akhir pelatihan.
- Peserta berperan mengikuti keseluruhan rangkaian pelatihan yang dipandu fasilitator. Komposisi peserta kombinasi antara khalayak dan jurnalis sehingga terjadi transfer pengalaman dan pengetahuan yang akan memperkaya wawasan dan perspektif peserta pelatihan. Jumlah peserta idealnya 20-25 orang agar tercipta suasana yang kondusif dan efektif.
- Narasumber merupakan seseorang yang menyampaikan materi sesuai tema yang ditentukan pada tiap sesi. Penyelenggara pelatihan dapat berkolaborasi dengan mitra atau lembaga lain yang kompeten sebagai narasumber.
- Hal penting dalam penyelenggaraan pelatihan literasi media adalah disiplin untuk mengikuti proses sesuai kerangka pelatihan. Hal ini bertujuan agar tujuan penyelenggaraan pelatihan sesuai dengan kurikulum literasi media.
Buku Kurikulum Literasi Media
Kurikulum literasi media tersusun dalam buku berikut ini:
File tersedia di link ini
Artikel Buku Literasi Digital
