MadrasahDigital.Com. Buku Framework Asesmen Kompetensi Minimum merupakan kerangka konseptual dan indikator AKM dan Pengembangannya. Topik Domain Aljabar pada AKM Numerasi dibahas di bagian Literasi Matematika atau Numerasi pada Asesmen Nasional atau Asesmen Nasional berbasis Komputer (ANBK)
Domain Aljabar pada AKM Numerasi
Numerasi pada AKM untuk asesmen nasional terdiri dari 4 domain yaitu bilangan, geometri dan pengukuran, aljabar dan data dan ketidakpastian. Domain Aljabar memiliki 3 sub domain yaitu Persamaan dan Pertidaksamaan, Relasi dan Fungsi (termasuk Pola Bilangan), dan Rasio dan Proporsi.
Adapun kemajuan pembelajaran setiap sub domain akan disajikan di tabel berikut:
1. Persamaan dan Pertidaksamaan
| Sub-Domain | Kelas 2 | Kelas 4 | Kelas 6 | Kelas 8 | Kelas 10 |
| Persamaan dan Pertidaksamaan | a. Menyelesaikan persamaan sederhana menggunakan operasi penjumlahan/ pengurangan saja (belum menggunakan notasi formal variabel). (Misal: 2 + ?= 8) | a. Menyelesaikan persamaan sederhana menggunakan operasi perkalian/ pembagian saja (dalam bentuk yang ramah bagi anak). (Misal: 2 × ?= 10) | a. Menyelesaikan persamaan linier 1 variabel dalam konteks sederhana. Bisa menggunakan konteks geometri (Misal p × 3 = 12). | a. Menyelesaikan pertidaksamaan linier 1 variabel atau sistem persamaan linear 2 variabel. | a. Menyelesaikan sistem persamaan linear dua atau tiga variable |
2. Relasi dan Fungsi (termasuk Pola Bilangan)
| Sub-Domain | Kelas 2 | Kelas 4 | Kelas 6 | Kelas 8 | Kelas 10 |
| Relasi dan Fungsi (termasuk Pola Bilangan) | a. Mengenali pola gambar atau objek. Misal: ⅗ ⅗ ⅗ ⅗ … | a. Mengenali pola bilangan sederhana dan melanjutkan pola tersebut. Misal: 2, 4, 6, … | a. Menentukan suku ke-n pada suatu pola bilangan sederhana. | a. Menggeneralisasi pola barisan bilangan dan konfigurasi objek | a. Menggunakan barisan aritmetika dan geometri |
| b.Menginterpretasi fungsi linier dan grafiknya, serta sifat-sifatnya. | b. Menggunakan fungsi eksponensial |
3. Rasio dan Proporsi
| Sub-Domain | Kelas 2 | Kelas 4 | Kelas 6 | Kelas 8 | Kelas 10 |
| Rasio dan Proporsi | a. Menggunakan rasio/skala untuk menentukan nilai/ bilangan yang tidak diketahui. | a. Memecahkan masalah aritmetika sosial yang terkait dengan rasio/ persentase. |
Sumber: Framework Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), 2021
