MadrasahDigital.Com. Buku Framework Asesmen Kompetensi Minimum merupakan kerangka konseptual dan indikator AKM dan Pengembangannya. Topik Kompetensi Literasi Level 3 Learning Progression dibahas di bagian Learning Progression
Kompetensi Literasi Level 3 Learning Progression
Kemajuan pembelajaran atau learning Progression kompetensi literasi membaca level ketiga tersedia di table berikut. Kemajuan pembelajaran disesuaikan dengan level kognitif literasi membaca dan konten teks asesmen kompetensi minimum.
1. Konten Teks Fiksi Level 3
Kompetensi literasi membaca pada teks fiksi berikut
| Jenis teks | Menemukan Informasi (Access and Retrieve) | Menafsirkan dan Mengintegrasikan (Interpret and integrate) | Mengevaluasi dan merefleksi (Evaluate and reflect) |
|---|---|---|---|
| Fiksi | Mengakses dan mencari informasi dalam teks: A Menemukan informasi tersurat (siapa, kapan, di mana, mengapa, bagaimana) pada teks fiksi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. | Memahami ide teks: A Mengidentifikasi perubahan dalam elemen intrinsik (kejadian/karakter/setting/konflik /alur cerita) pada teks fiksi sesuai jenjangnya. | Menilai format penyajian dalam teks: A Menilai kesesuaian antara ilustrasi dengan isi teks fiksi yang terus meningkat sesuai sesuai jenjangnya. |
| Menyusun inferensi, membuat koneksi dan prediksi baik teks tunggal maupun teks jamak: A Menyimpulkan perasaan dan sifat tokoh serta elemen intrinsik lain seperti latar cerita, kejadian-kejadian dalam cerita berdasarkan informasi rinci di dalam teks fiksi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. A Menyusun inferensi (kesimpulan) berdasarkan unsur-unsur pendukung (grafik, gambar, tabel, dll) di dalam teks fiksi sesuai jenjangnya. A Membandingkan hal-hal utama (misalnya karakter tokoh atau elemen intrinsik lain) dalam teks fiksi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. | Merefleksi isi wacana untuk pengambilan keputusan, menetapkan pilihan, dan mengaitkan isi teks terhadap pengalaman pribadi: A Merefleksi pengetahuan baru yang diperoleh dari teks fiksi terhadap pengetahuan yang dimilikinya yang terus meningkat sesuai jenjangnya. |
2. Konten Teks Informasi Kompetensi Literasi
Kompetensi literasi membaca dengan konten teks informasi berdasarkan level kognitif literasi membaca sebagai berikut:
| Jenis teks | Menemukan Informasi (Access and Retrieve) | Menafsirkan dan Mengintegrasikan (Interpret and integrate) | Mengevaluasi dan merefleksi (Evaluate and reflect) |
|---|---|---|---|
| Informasi | Mengakses dan mencari informasi dalam teks: A Menemukan informasi tersurat (siapa, kapan, di mana, mengapa, bagaimana) pada teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. | Memahami ide teks: A Menjelaskan ide pokok dan beberapa ide pendukung pada teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. | Menilai format penyajian dalam teks: A Menilai kesesuaian antara ilustrasi dengan isi teks informasi yang terus meningkat sesuai sesuai jenjangnya. |
| Menyusun inferensi, membuat koneksi dan prediksi baik teks tunggal maupun teks jamak: A Menyimpulkan perubahan kejadian, prosedur, gagasan atau konsep di dalam teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. A Menyusun inferensi (kesimpulan) berdasarkan unsur-unsur pendukung (grafik, gambar, tabel, dll) di dalam teks informasi sesuai jenjangnya. A Membandingkan hal-hal utama (misalnya perbedaan kejadian, prosedur, ciri-ciri benda) dalam teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. | Merefleksi isi wacana untuk pengambilan keputusan, menetapkan pilihan, dan mengaitkan isi teks terhadap pengalaman pribadi: A Merefleksi pengetahuan baru yang diperoleh dari teks informasi terhadap pengetahuan yang dimilikinya yang terus meningkat sesuai jenjangnya. |
Sumber: Framework Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), 2021
