Kemajuan Pembelajaran Kompetensi Literasi Level 2

MadrasahDigital.Com. Buku Framework Asesmen Kompetensi Minimum merupakan kerangka konseptual dan indikator AKM dan Pengembangannya. Topik Tabel Kemajuan Pembelajaran Kompetensi Literasi Level 2 dibahas di bagian Learning Progression

Kemajuan Pembelajaran Kompetensi Literasi Level 2

Kemajuan pembelajaran atau learning Progression kompetensi literasi membaca level dua tersedia di table berikut. Kemajuan pembelajaran disesuaikan dengan level kognitif literasi membaca dan konten teks asesmen kompetensi minimum.

1. Konten Teks Fiksi Level 2

Kompetensi literasi membaca pada teks fiksi berikut

Jenis teksMenemukan Informasi (Access and Retrieve)Menafsirkan dan Mengintegrasikan (Interpret and integrate)Mengevaluasi dan merefleksi (Evaluate and reflect)
FiksiMengakses dan mencari informasi dalam teks:

A
Menemukan informasi tersurat (siapa, kapan, dimana, mengapa, bagaimana) pada teks fiksi yang terus meningkat sesuai jenjangnya.
Memahami ide teks:
A
Mengidentifikasi dan menjelaskan permasalahan yang dihadapi tokoh cerita pada teks fiksi sesuai jenjangnya.
Menilai format penyajian dalam teks:

A
Menilai kesesuaian antara ilustrasi dengan isi teks fiksi yang terus meningkat sesuai sesuai jenjangnya.
Menyusun inferensi, membuat koneksi dan prediksi baik teks tunggal maupun teks jamak:

A
Menyimpulkan perasaan dan sifat tokoh serta elemen intrinsik lain seperti latar cerita, kejadian-kejadian dalam cerita berdasarkan informasi rinci di dalam teks fiksi yang terus meningkat sesuai jenjangnya.

A
Menyusun inferensi (kesimpulan) terkait isi teks untuk menentukan apakah suatu komentar/ pertanyaan/ pernyataan relevan dengan isi teks pada teks fiksi.

A
Membandingkan hal-hal utama (misalnya karakter tokoh atau elemen intrinsik lain) dalam teks fiksi yang terus meningkat sesuai jenjangnya.
Merefleksi isi wacana untuk pengambilan keputusan, menetapkan pilihan, dan mengaitkan isi teks terhadap pengalaman pribadi:

A
Mengaitkan isi teks fiksi dengan pengalaman pribadi sesuai jenjangnya.

2. Konten Teks Informasi Kompetensi Literasi

Kompetensi literasi membaca dengan konten teks informasi berdasarkan level kognitif literasi membaca sebagai berikut:

Jenis teksMenemukan Informasi (Access and Retrieve)Menafsirkan dan Mengintegrasikan (Interpret and integrate)Mengevaluasi dan merefleksi (Evaluate and reflect)
Informasi Mengakses dan mencari informasi dalam teks:

A
Menemukan informasi tersurat (siapa, kapan, dimana, mengapa, bagaimana) pada teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya.
Memahami ide teks:
A
Menjelaskan ide pokok dan beberapa ide pendukung pada teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya.
Menilai format penyajian dalam teks:

A
Menilai kesesuaian antara ilustrasi dengan isi teks fiksi yang terus meningkat sesuai sesuai jenjangnya.
Menyusun inferensi, membuat koneksi dan prediksi baik teks tunggal maupun teks jamak:

A
Menyimpulkan kejadian, prosedur, gagasan atau konsep berdasarkan informasi rinci di dalam teks informasi yang sesuai jenjangnya

A
Menyusun inferensi (kesimpulan) terkait isi teks untuk menentukan apakah suatu komentar/ pertanyaan/ pernyataan relevan dengan isi teks pada teks informasi

A
Membandingkan hal-hal utama (misalnya perbedaan kejadian, prosedur, ciri-ciri benda dalam teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya
Merefleksi isi wacana untuk pengambilan keputusan, menetapkan pilihan, dan mengaitkan isi teks terhadap pengalaman pribadi:

A
Mengaitkan isi teks fiksi dengan pengalaman pribadi sesuai jenjangnya.



Sumber: Framework Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), 2021

Loading