Melakukan (Prinsip) analisis Kebutuhan untuk Mengorganisasi Pembelajaran. Mengidentifikasi kebutuhan merupakan proses awal dalam menyusun pengorganisasian pembelajaran.
Ada beberapa prinsip yang perlu diperhatikan sebelum menentukan struktur kurikulum dan program pembelajaran satuan pendidikan perlu memperhatikan prinsip- prinsip untuk menganalisis kebutuhan satuan pendidikan.
- Baca juga:
Prinsip (Analisis Kebutuhan) Menentukan Struktur Kurikulum dan Pembelajaran
Saat melakukan analisis kebutuhan untuk menyusun pengorganisasian pembelajaran perlu memperhatikan prinsip-prinsip. Prinsip-prinsip menentukan struktur kurikulum merdeka dan pembelajaran tersebut adalah:
- • Memprioritaskan kebutuhan peserta didik
- • Menyesuaikan sumber daya pendidik dan tenaga kependidikan
- • Mempertimbangkan ketersediaan sarana dan prasarana satuan pendidikan
- • Mempertimbangkan keterlibatan satuan pendidikan dengan kemitraan dan instansi terkait (untuk SMK dan SMALB)
- • Mempertimbangkan keterlibatan satuan pendidikan dengan kemitraan dengan LPA (untuk SPK)
Dengan melakukan analisis kebutuhan untuk mengorganisasi dan merancang pembelajaran, satuan pendidikan memiliki arah yang lebih jelas dalam menyusun pengorganisasian, serta perencanaan pembelajaran yang lebih aktual dan kontekstual.
Proses menganalisis kebutuhan untuk mengorganisasi pembelajaran di satuan pendidikan sangat memperhatikan kebutuhan peserta didik, kesiapan pendidik, ketersediaan sarana prasarana, dan keterlibatan mitra.
Dari kelima prinsip, tiga hal yang perlu mendapatkan perhatian Satuan Pendidikan yaitu peserta didik, pendidik, dan sarana prasarana.
Sumber: Panduan Pengembangan KOSP Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan pada Kurikulum Merdeka, 2022
Materi Pengorganisasian Pembelajaran
- 3.1. Pengertian Pengorganisasian Pembelajaran Kurikulum Merdeka
- 3.2. Menganalisis (Prinsip Analisis) Kebutuhan untuk Mengorganisasi Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka
- 3.3. Penjelasan Struktur Kurikulum Merdeka
- 3.4. Empat Pendekatan Pembelajaran Kurikulum Merdeka
- 3.5. Kelebihan Keempat Pendekatan Pembelajaran Kurikulum Merdeka
- 3.6. Pendekatan Mata Pelajaran pada Kurikulum Merdeka
- 3.7. Pendekatan Tematik Kurikulum Merdeka
- 3.8. Pendekatan Secara Terintegrasi pada Kurikulum Merdeka
- 3.9. Pendekatan Secara Blok Terpisah pada Kurikulum Merdeka
- 3.10. Empat Pilihan dalam Mengorganisasi Pembelajaran
- 3.11. Contoh Pengorganisasian Pembelajaran Kurikulum Merdeka
