MadrasahDigital.NET. Mata Pelajaran Informatika menjadi muatan pelajaran pada kurikulum merdeka. Dengan Keluarnya Permendikbudristek No. 12 Tahun 2024, Mata Pelajaran Informatika menjadi salah satu mata pelajaran di jenjang SMP dan SMA. Dan Capaian pembelajaran (CP) Informatika fase D merupakan mata pelajaran di SMP.
Capaian Pembelajaran atau CP Mata Pelajaran Informatika Fase D Pada Kurikulum Merdeka
Fase D merupakan fase yang umumnya untuk Kelas VII, VIII dan IX di SMP dan MTs, serta Program Paket B).
CP Mata Pelajaran Informatika Fase D
Pada akhir Fase D, peserta didik mampu menerapkan proses berpikir efektif dan efisien untuk menyelesaikan persoalan berlatar belakang informatika yang didasari data terstruktur, menentukan langkah-langkah untuk mengolah instruksi interaktif dan data yang dapat dijalankan oleh manusia atau mesin otomasi, dan memanfaatkan dengan optimal sekumpulan fasilitas yang tersedia, memanfaatkan data internet, serta mampu bersosialisasi dan berkolaborasi dengan baik, serta berkreasi dengan etis di dunia digital. Capaian Pembelajaran setiap elemen adalah sebagai berikut.
1. CP Informatika Elemen Berpikir Komputasional
| elemen | capaian pembelajaran |
|---|---|
| Berpikir Komputasional | Peserta didik mampu memahami konsep himpunan data terstruktur dalam kehidupan sehari-hari, memahami konsep lembar kerja pengolah data dan menerapkan berpikir komputasional dalam menyelesaikan persoalan yang mengandung himpunan data berstruktur sederhana dengan volume kecil, dan mendisposisikan berpikir komputasional yang diperlukan pada berbagai bidang; mampu menuliskan sekumpulan instruksi dengan menggunakan sekumpulan kosakata terbatas atau simbol dalam format pseudocode. |
2. Literasi Digital di CP Informatika Fase D
| elemen | capaian pembelajaran |
|---|---|
| Literasi Digital | Peserta didik mampu memahami cara kerja dan penggunaan mesin pencari di internet; mengetahui kredibilitas sumber informasi digital dan mengenal ekosistem media pers digital; membedakan fakta dan opini; memahami pemanfaatan perkakas teknologi digital untuk membuat laporan, presentasi, serta analisis dan interpretasi data; mampu mendeskripsikan komponen, fungsi, dan cara kerja komputer; memahami konsep dan penerapan konektivitas jaringan lokal dan internet baik kabel maupun nirkabel; dan mengetahui jenis ruang publik virtual; memahami pemanfaatan media digital untuk produksi dan diseminasi konten. Peserta didik mampu memahami pentingnya menjaga rekam jejak digital, mengamalkan toleransi dan empati di dunia digital, memahami dampak perundungan digital, membuat kata sandi yang aman, memahami pengamanan perangkat dari berbagai jenis malware, memilah informasi yang bersifat privat dan publik, melindungi data pribadi dan identitas digital, serta memiliki kesadaran penuh (mindfulness) dalam dunia digital. |
3. Elemen Analisis Data dan Algoritma dan Pemograman
| elemen | capaian pembelajaran |
|---|---|
| Analisis Data | – |
| Algoritma dan Pemrograman | – |
Pada Fase D, Elemen analisis data dan algoritma dan pemograman tidak memiliki capaian pembelajaran.
Digital Madrasah
- Sejarah 5 Aplikasi Gratis Terbaik untuk Membuat Blog
- Manfaat Penggunaan Generative Artificial Intelligence di Perguruan Tinggi
- CP Mata Pelajaran Informatika SMA pada Kurikulum Merdeka
- Capaian Pembelajaran (CP) Mata Pelajaran Informatika Fase D SMP Pada Kurikulum Merdeka
- Karakteristik Mata Pelajaran Informatika pada Kurikulum Merdeka
- Tujuan Mata Pelajaran Informatika pada Kurikulum Merdeka
Sekolah Online: madrasahyunandra.com
